Aides aux devoirs à Malakoff (92) et alentours

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Aide aux devoirs

à Malakoff (92)

62 Particuliers et 8 Professionnels répondent

 - 4,6/5(178 avis)

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Victor Echard

Aide polyvalente

Boulogne-Billancourt (Centre Ville 2)

-/5 

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Bonjour, je suis un jeune actif. Je propose une aide polyvalente pour les personnes proches de chez moi.

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Manon Lagarde

Cours de mathématiques

Villejuif (Barmonts)

-/5 

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Étudiante en médecine après une licence de mathématiques, je donne des cours de mathématiques au niveau primaire, collège et lycée. Je souhaite que l'étudiant comprenne son cours, l'assimile, et applique les méthodes et techniques essentielles tout en prenant le temps de cerner ses difficultés.

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Particulier
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Meriem Yahiatene

Prof de physique, chimie, math

Sceaux (Robinson)

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Enseignante avec 5 ans d'expérience, je propose des cours de soutien et d'apprentissage adaptés à tous les niveaux.

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Aide aux devoirs
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Widêd Brossard

Fontenay-aux-Roses (Gare-La Roue)

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B Selim

Paris (Javel 10)

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Auto-entrepreneur
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Zen Med

Villejuif (Les Lozaits)

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Julien Moisan

Paris (Plaisance 18)

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Bochera Brahmi

Paris (Jardin des Plantes)

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Sofiane Ouadah

Villejuif (Centre Ville w)

-/5 

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Bonjour ingénieur en génie mécanique Avec un bagage en matchs et en physique je peux donner des cours de soutien

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Stéphanie

Sceaux (Vieux Sceaux-Curie)

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Dernières demandes pour Aides aux devoirs à Malakoff (92) et alentours

avatar Dorra L.<

Dorra L.

postée à 08:12

À convenir

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Sceaux (Vieux Sceaux-Curie)

Bonjour, Je recherche pour ma fille, qui entre en 5e, une personne pour 1h30 de mathématiques par semaine à notre domicile à Sceaux, idéalement le mercredi après midi Elle est vive et curieuse mais rencontre de réelles difficultés en maths et doit consolider certaines bases. Nous recherchons surtout quelqu'un habitué à accompagner des élèves qui ne comprennent pas immédiatement avec une méthode scolaire classique et qui ont besoin qu'on leur présente une notion autrement. Approche concrète et visuelle indispensable : schémas, manipulation, exemples, astuces, moyens mnémotechniques, différentes façons d'expliquer une même notion et méthodes simples pour savoir comment aborder un exercice. L'objectif : reprendre les bases, lui donner des repères et des réflexes, trouver la façon dont elle comprend les maths et lui redonner confiance. Pas de devoirs supplémentaires entre les séances. Nous souhaitons un travail préparé et structuré pendant les 1h30.